Podéis utilizar este estudio ya e incluir el link en vuestras webs o donde estiméis conveniente que se difunda. 

http://www.injuve.es/injuve/contenidos.item.action?id=1484465735&menuId=2104203924

Son muchas voces que cantan a la Igualdad, al respeto a la diversidad afectivo-sexual, son voces que suenan con más fuerza que el odio de los intolerantes, de aquellos que miran pasivamente las agresiones homofóbicas y son cómplices de actos atroces.

Nadie merece la muerte, ni la discriminación de los homófobos, porque nosotras y nosotros somos seres valiosos, pequeñas esperanzas que sueñan con un mundo mejor, más justo, más igualitario, más plural, más diverso, donde reine el amor.

Si te encuentras acosado por tu ámbito laboral, escolar o familiar debido a la homofobia, pídenos ayuda, nosotros te tenderemos una mano amiga. Todo irá mejor.

El miedo se apodera de los padres: miedo ante lo diferente, miedo de acoger dentro de la familia una nueva realidad, miedo de lo que dirán los demás, miedo de tener que cambiar las expectativas que teníamos sobre el hijo o la hija, miedo del rechazo y de los malos tratos psíquicos y/o físicos que pueda recibir de su entorno y de la sociedad en general, miedo… Sabemos, por experiencia, que no es nada sencillo reestructurar en nuestra mente conceptos que a lo largo de la historia han sido tratados como tabúes; pensamos, sin embargo, que si hemos ayudado a crecer a nuestro hijo o hija y, por lo tanto, lo conocemos, no puede ser que lo que nos dice que siente no sea real ni bueno. Enamorarse, expresar deseo y amar son sentimientos nobles de toda persona, sea cual sea su orientación afectivo-sexual.

Presuponemos la heterosexualidad de nuestros hijos. Y cuando nos confiesan su verdadera orientación sexual LGTB, automáticamente restringimos nuestro apoyo, precisamente, cuando más lo necesitan.

Todas estas cuestiones se tratan en un vídeo sobre un grupo de padres y familiares de gays y lesbianas (Argentina). Para ver el vídeo, puedes pinchar el siguiente enlace: http://vimeo.com/15808106

La mayoría de los centros educativos gestionados por confesiones religiosas interpreta la homosexualidad como una “disfunción”, es más, no se garantiza los Derechos Humanos de los alumnos en relación a la educación sexual con una mirada diversa.

Es importante que los centros educativos atiendan a la diversidad afectivo-sexual de todo el alumnado, como un derecho básico a la educación, desde la Igualdad y la inclusión. En el momento que no se cumple con este derecho, se producen actitudes homofóbicas en el aula. Hay que dejar claro que la mayoría del absentismo escolar y los suicidios por bullying homofóbico ocurren, no porque la víctima tenga una determinada orientación sexual, sino por una manifiesta homofobia social que sigue vigente en el Sistema Educativo. No podemos tolerar ningún tipo de estrategias de odio por razón de orientación sexual o identidad de género, y, sin duda, la educación es la clave para erradicar comportamientos discriminatorios.

Para ver el vídeo, pincha el siguiente enlace: http://vimeo.com/15794416

Si estás interesado en realizar este curso, puedes encontrar toda la información en http://www.murcia.ccoo.es/webensenanzamurcia/menu.do?Inicio:99038

Durante estos días, las y los participantes asistieron a varios talleres donde se abordaron temas como la imagen de la bisexualidad en la sociedad, la bifobia y los métodos para acabar con ella, la bisexualidad en los medios de comunicación, sus bases científicas o la creación de grupos bisexuales en las asociaciones ya existentes. El espacio de reflexión y debate donde se pretendían establecer las bases de una nueva comunidad bisexual, que junta, estableciera los retos y las lineas de futuro para el activimo Bi en nuestro país ha dado lugar al siguiente documento:

Conclusiones de los primeros encuentros de bisexualidad “creando precedente”

Conscientes de la importancia del debate como método para buscar la verdad y construir un discurso propio que nos defina y sepa representarnos, decididas y decididos a impulsar ese discurso como herramienta fundamental para el trabajo en común y la defensa de nuestros derechos, activistas de diferentes lugares del mapa, en la ciudad de Getafe los días 24, 25 y 26 de septiembre, declaramos:
1.- Que la bisexualidad es el potencial de sentir atracción romántica, afectiva y/o sexual por personas de más de un género o sexo, no necesariamente en el mismo momento, de la misma manera ni al mismo nivel.

2.- Que la bisexualidad forma parte de la diversidad afectivo-sexual y de la historia natural del ser humano, al igual que el resto de variantes de orientación sexual.

3.- Que las personas bisexuales lo somos y así lo manifestamos, aunque parte de la sociedad tenga dificultades para entenderlo por su carácter binarista y reduccionista a dos opciones.

4.- Que las mujeres bisexuales sufrimos triple discriminación: por ser mujeres, por ser mujeres que podemos mantener relaciones afectivas/sexuales con mujeres y por ser bisexuales.

5.- Que los hombres bisexuales sufrimos doble discriminación: por ser hombres que podemos mantener relaciones afectivas/sexuales con hombres y por ser bisexuales. Subrayamos la invisibilidad mediática que se hace de esta realidad.

6.- Que las personas transexuales y transgénero bisexuales sufrimos las consecuencias de la transfobia y la bifobia, íntimamente relacionadas.

7.- Que deseamos acabar con la bifobia institucionalizada, estructural y sociológica que abunda en nuestras sociedades, a través de mecanismos como la visibilización de nuestra realidad y la lucha pública.

8.- Que nuestro propósito de conseguir esa visibilidad debe ser solventado mediante la búsqueda de referentes sociales y mediáticos públicos que contribuyan a la dignificación, especialmente en las y los bisexuales adolescentes, aunque el primer referente fundamental hemos de ser nosotras y nosotros.

9.- La necesidad de tener espacios propios inclusivos e incluyentes que permita la construcción de un discurso con el que manifestarnos en sociedad, sin olvidar, en tanto defensores y defensoras de la libertad sexual, la colaboración permanente con las organizaciones de otras realidades afectivo-sexuales, ya que la unión hace la fuerza, y nuestra lucha es global e inconformista.

10.- Que necesitamos continuar construyendo un discurso a través de la discusión, elaboración y difusión de un argumentario propio, para el que es necesario seguir encontrándonos en foros como éste.

11.- Que queremos comenzar un movimiento bisexual renovado, dejando de lado posturas victimistas. Estas jornadas representan un punto de inflexión en cuanto a nuestra visibilidad, y ahora debemos ir más allá. Es nuestra responsabilidad ser referentes dentro del activismo, dando testimonio dentro de los colectivos lgtb.

12.- Que consideramos la educación como una de las herramientas fundamentales: educación al alumnado, profesores, instituciones y sociedad. También somos conscientes de que debemos educar en el entorno lgtb. Por ello, nos responsabilizamos de comunicar nuestras realidades, nuestras ideas y nuestra lucha.

13.- Que consideramos fundamental la implicación positiva y el apoyo de la familia en la realidad de las personas bisexuales, en especial de los más jóvenes.

14.- Que nos gustaría establecer más sinergias con el resto de compañeros, lesbianas, gays y transexuales. Tenemos que sumar esfuerzos y, para ello, son fundamentales acciones transversales, puesto que compartimos muchos problemas que requieren de nuestro trabajo y visión conjunta.

http://www.opusgay.cl/1315/article-90433.html

Hace apenas tres días recibí un comentario a un post, titulado “Rompiendo barreras, superando prejuicios”, en el que hacia referencia a un estudio, que calificaba como “excelente” el ambiente familiar en el que las parejas homosexuales cuidan y  educan a sus hijas e hijos en valores de respeto, tolerancia, libertad e igualdad. En mi post aludía a los avances logrados en el ámbito legal, que garantizan hoy los mismos derechos a las personas homose … Read More

via Javier Madrazo Lavín

Más información:

http://formacionjuventud.carm.es/eratl/page/cursos/frmCurso.jsf?cursoId=1169