A menudo, el ideario del centro educativo entra en conflicto con la realidad de las distintas diversidades afectivo-sexuales de los adolescentes. Pero, ¿qué ocurre cuando un adolescente LGTB no puede manifestar su orientación sexual en las mismas condiciones de igualdad que sus compañeros heterosexuales?, ¿acaso no se están vulnerando sus Derechos Humanos? ¿El centro está impartiendo una educación sexual inclusiva?

La mayoría de los centros educativos gestionados por confesiones religiosas interpreta la homosexualidad como una “disfunción”, es más, no se garantiza los Derechos Humanos de los alumnos en relación a la educación sexual con una mirada diversa.

Es importante que los centros educativos atiendan a la diversidad afectivo-sexual de todo el alumnado, como un derecho básico a la educación, desde la Igualdad y la inclusión. En el momento que no se cumple con este derecho, se producen actitudes homofóbicas en el aula. Hay que dejar claro que la mayoría del absentismo escolar y los suicidios por bullying homofóbico ocurren, no porque la víctima tenga una determinada orientación sexual, sino por una manifiesta homofobia social que sigue vigente en el Sistema Educativo. No podemos tolerar ningún tipo de estrategias de odio por razón de orientación sexual o identidad de género, y, sin duda, la educación es la clave para erradicar comportamientos discriminatorios.

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